Pienen lapsipotilaan vanhempi – hätä, pelko ja suru

Pienen lapsen sairastuessa lapsipotilaan vanhempi kohtaa hädän, pelon ja joskus surunkin. Silloin vanhemman tärkein tehtävä on olla lasta varten. Kertoa parhaansa mukaan lapselle, mitä seuraavaksi tapahtuu. Jutella, lohduttaa ja olla lähellä.

Pienen lapsipotilaan vanhemman tehtävä ei ole kaikkein helpoin. Olla turvallinen aikuinen, kun tunteet ottavat välillä vallan viileästä ajattelusta. Pienikin lapsi vaistoaa helposti aikuisen tunnetilat. Muutoksen puheessa, katseessa ja käytöksessä.

”Minun on oltava vahva!”

Usein vanhempi ajattelee, että hänen on oltava lapsen sairastuessa vahva. Pidettävä hätä, pelot ja väsymys piilossa muiden katseilta. Kuka muu taistelisi lapsen hoidon puolesta ja pitäisi hänestä huolta, kuin vanhempi?

Sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten kanssa voi tulla olo, ettei omaa haavoittuvuutta tai keskeneräisyyttä vanhempana ole syytä kertoa. Pelko osaamattomuudesta ja huonosta vanhemmuudesta voi olla suurta. Totuus on, ettei kukaan ole vanhempana aina vahva, pärjäävä tai virheetön.

Muuta keinoa ei ole kuin kohdata omat tunteet

Jo pienenä lapseen luotu hyvä suhde kantaa häntä pitkälle aikuisuuteen. Omia tunteita voi vanhempana siirtää tarvittaessa syrjään vain hetken. Siksi niitä ei kannata yrittää kuopata lopullisesti. Päättää kovettavansa itsensä. Kyynistyä, ja kadottaa hyvienkin tunteiden voima itseltään ja lapseltaan.

Miten pienen lapsen vanhempi sitten voi kokea hätää, pelkoa ja surua? Muuta keinoa ei ole kuin kohdata tunteet. Muussa tapauksessa negatiiviset tunteet voivat koteloitua mieleen. Kääntyä kalvavaksi moitteeksi itseä, muita tai omaa vanhemmuutta kohtaan.

Pieni poika lapsipotilaana ruskea nalle sylissä ja sininen pyjama päällä.

Ilot mahtuvat arjen pieniin piiloihin

On tärkeää, ettei lapsen ja vanhemman elämä jumiudu jatkuvaan hätätilaan. Siksi jokaisella on oltava turvallinen paikka, jossa hätää ja tuskaa voidaan purkaa. Pienikin hengähdystauko oireiden ja sairauden ulottumattomissa on tärkeä.

Olisin väärin sanoa, että pienen lapsipotilaan vanhempi on aina ja kaikkialla surun murtama. Toivon pilkahduksista, rakkauden läikähdyksistä ja toipumisen askeleista saa olla iloinen ja tyytyväinen. Lapsen sairastuessa arjesta tulee kokemuksena vahvempaa. Ilot mahtuvat arjen pieniin piiloihin ja turhanpäiväisistä asioista stressaaminen jää pois.

Itsensä hyvänä pitäminen välittyy lapselle

Pienen lapsen sairastuessa vanhempi saattaa kokea, ettei kukaan ymmärrä hänen kokemuksiaan. Silti läheisille, ammattilaisille ja samankaltaisia asioita kokeneille kannattaa antaa mahdollisuus. Kertoa tarvitsevansa välillä jotakuta, joka on läsnä ja kuuntelee.

Kannattaa ajatella, että hädän, pelon tai surun hetkellä on aina joku, joka ajattelee lämmöllä aikuista ja lasta. Samaan aikaan kyvystä lohduttaa itseä on hyötyä. Itsensä hyvänä pitäminen on ajoittain tarpeen. Ne ovat kaikki asioita, jotka välittyvät aikuisesta pienelle lapsipotilaalle turvallisuuden tunteena.

 

Edumar – Meiltä löydät monipuolisen, ajankohtaisen ja laadukkaan koulutustarjonnan. Jos et löydä sopivaa koulutusta valmiista tarjonnastamme, suunnittelemme tarpeitanne vastaavan koulutuksen. Ota yhteyttä!

Täydennyskoulutus on aina ajankohtainen sijoitus!

Osaamiseen sijoittaminen kannattaa aina. Tulevaisuuden työmarkkinat ovat yhä vähemmän sidoksissa tiettyyn tutkintoon, ammattiin tai titteliin. Siksi sijoittaminen koulutuksen tuomaan osaamiseen suojaa työntekijät ja työpaikan sekä nousukaudella että taantumissa.

Työntekijöiden osaamistarpeet kerralla kuntoon

Koulutuskeskustelu käy työpaikoilla kuumana tammikuussa. Syynä on, että uudet koulutusrahat ovat käytössä. Miten turvata niiden sijoittaminen niin, että rahat laitetaan mahdollisimman järkevästi poikimaan? Toisaalta onko yhdelläkään alalla varaa olla kouluttamatta työntekijöitään?

Tärkeintä on tutustua täydennyskoulutustarjontaan, joka vastaa työntekijöiden osaamistarpeita. Oppiva organisaatio on ottanut sitä ennen selvää koulutustarpeista säännöllisillä henkilöstökyselyillä, kehityskeskusteluissa ja työpaikkakokouksissa. Se on jokaisen työpaikan elinehto, jotta työpaikalla pysytään ajassa kiinni ja kilpailukykyisenä.

Täydennyskoulutus on rekrytointivaltti

Harva ajattelee, että hyvät täydennyskoulutusmahdollisuudet ovat tärkeä osa myönteistä työnantajamielikuvaa. Joustavat lisäkoulutusmahdollisuudet kannattaa ehdottomasti nostaa esiin yhtenä työpaikan rekrytointivalteista. Se voi kallistaa vaakakupin oikeaan suuntaan työntekijän listatessa itselleen alansa houkuttelevimpia työnantajia.

Tällä hetkellä muun muassa hoitoalalla on työntekijöiden markkinat. On selvää, että hoitajat valitsevat työnantajan, joka takaa hyvät mahdollisuudet monipuolisiin koulutusmahdollisuuksiin. Muut jäävät työntekijäpulassa nuolemaan näppejään.

Osaamiseen on sijoitettava läpi työuran

Elinikäinen oppiminen ja kouluttautuminen on niin tärkeää, että se on nostettu hallitusohjelmaan. Koulutusta ei tule hankkia vain koulutuksen vuoksi, vaan työpaikan osaamispääoman kartuttamiseksi. Tunne osaamisen hallinnan menettämisestä työtehtävissä vähentää työhyvinvointia, työstä saatavaa merkityksellisyyden tunnetta, heikentää työhyvinvointia ja lisää työuupumista.

Usein työnantajat pelkäävät kouluttamiensa työntekijöiden lähtöä. He voivat ajatella, että koulutukseen sijoitettu raha valuu Kankkulan kaivoon. Asiaa kannattaa ajatella myös toisesta näkökulmasta. Entä, jos henkilöstön täydennyskoulutukseen ei investoida riittävästi ja he jäävät meille töihin?

 

Edumar – Meiltä löydät monipuolisen, ajankohtaisen ja laadukkaan koulutustarjonnan. Jos et löydä sopivaa koulutusta valmiista tarjonnastamme, suunnittelemme tarpeitanne vastaavan koulutuksen. Ota yhteyttä!

Täydennyskoulutus on aina ajankohtainen sijoitus!

Osaamiseen sijoittaminen kannattaa aina. Tulevaisuuden työmarkkinat ovat yhä vähemmän sidoksissa tiettyyn tutkintoon, ammattiin tai titteliin. Siksi sijoittaminen koulutuksen tuomaan osaamiseen suojaa työntekijät ja työpaikan sekä nousukaudella että taantumissa.

Työntekijöiden osaamistarpeet kerralla kuntoon

Koulutuskeskustelu käy työpaikoilla kuumana tammikuussa. Syynä on, että uudet koulutusrahat ovat käytössä. Miten turvata niiden sijoittaminen niin, että rahat laitetaan mahdollisimman järkevästi poikimaan? Toisaalta onko yhdelläkään alalla varaa olla kouluttamatta työntekijöitään?

Tärkeintä on tutustua täydennyskoulutustarjontaan, joka vastaa työntekijöiden osaamistarpeita. Oppiva organisaatio on ottanut sitä ennen selvää koulutustarpeista säännöllisillä henkilöstökyselyillä, kehityskeskusteluissa ja työpaikkakokouksissa. Se on jokaisen työpaikan elinehto, jotta työpaikalla pysytään ajassa kiinni ja kilpailukykyisenä.

Täydennyskoulutus on rekrytointivaltti

Harva ajattelee, että hyvät täydennyskoulutusmahdollisuudet ovat tärkeä osa myönteistä työnantajamielikuvaa. Joustavat lisäkoulutusmahdollisuudet kannattaa ehdottomasti nostaa esiin yhtenä työpaikan rekrytointivalteista. Se voi kallistaa vaakakupin oikeaan suuntaan työntekijän listatessa itselleen alansa houkuttelevimpia työnantajia.

Tällä hetkellä muun muassa hoitoalalla on työntekijöiden markkinat. On selvää, että hoitajat valitsevat työnantajan, joka takaa hyvät mahdollisuudet monipuolisiin koulutusmahdollisuuksiin. Muut jäävät työntekijäpulassa nuolemaan näppejään.

Osaamiseen on sijoitettava läpi työuran

Elinikäinen oppiminen ja kouluttautuminen on niin tärkeää, että se on nostettu hallitusohjelmaan. Koulutusta ei tule hankkia vain koulutuksen vuoksi, vaan työpaikan osaamispääoman kartuttamiseksi. Tunne osaamisen hallinnan menettämisestä työtehtävissä vähentää työhyvinvointia, työstä saatavaa merkityksellisyyden tunnetta, heikentää työhyvinvointia ja lisää työuupumista.

Usein työnantajat pelkäävät kouluttamiensa työntekijöiden lähtöä. He voivat ajatella, että koulutukseen sijoitettu raha valuu Kankkulan kaivoon. Asiaa kannattaa ajatella myös toisesta näkökulmasta. Entä, jos henkilöstön täydennyskoulutukseen ei investoida riittävästi ja he jäävät meille töihin?

 

Edumar – Meiltä löydät monipuolisen, ajankohtaisen ja laadukkaan koulutustarjonnan. Jos et löydä sopivaa koulutusta valmiista tarjonnastamme, suunnittelemme tarpeitanne vastaavan koulutuksen. Ota yhteyttä!

 

 

 

 

Opettajat ovat kouluttajalle jännittävin yleisö

Tiedätkö ketkä ovat kouluttajalle jännittävin yleisö? Opettajat. He ovat kasvatuksen ja opetuksen ammattilaisia. Seuraavat herkeämättä, aistit avoinna ja tarkasti heille tarjottua täydennyskoulutusta.

Kouluttajien ramppikuume nousee arvostuksesta

Kouluttajan jännitys nousee arvostuksesta opettajan työtä kohtaan. Opettajien täydennyskoulutukseen osallistuu alansa huipputaitavia ammattilaisia. Hakeutuuhan jo opettajan peruskoulutukseen paljon enemmän lahjakkaita hakijoita, kun opiskelemaan voidaan hyväksyä.

Ramppikuume saa usein alkunsa opettajien pedagogisen osaamisen vertailusta omaan kouluttajaosaamiseen. Koulutettavat eivät ainoastaan opeta, vaan myös suunnittelevat ja arvioivat opettamista työkseen. Jännittäjän on hyvä muistaa, ettei täydennyskoulutukseen tulla arvioimaan opetusta, vaan innostumaan uusista asioista. Onnistumaan yhdessä kouluttajan kanssa.

Opettajat ovat kouluttajan kengissä

Joku voisi sanoa, että opettajien täydennyskoulutuksessa helpointa on kouluttajalla, joka on itsekin ammatiltaan opettaja. On totta, että opettaja tietää tasan tarkkaan, mistä kollegana puhuu. Se tuo varmuutta esiintymiseen. Toisaalta samaa työtä tekevää voidaan yleisöstä arvioida tiheämmällä kammalla kuin muita kouluttajia.

Edumarin järjestämissä opettajien täydennyskoulutuksissa on vallinnut aina hyvä henki. Jokainen osallistuja kun tietää, millaista on olla kouluttajan kengissä. Kokemuksen tuomaa ymmärrystä ja kykyä soveltaa kuulemaansa löytyy siksi koulutuspäivien aikana hommansa hoitavalle esiintyjälle.

Kuvassa punaiseen t-paitaan pukeutunut mies on ristinyt kätensä hermostuksissaan päänsä päälle. Kuva kuuluu Edumarin blogiin otsikolla: Opettajat ovat kouluttajalle jännittävin yleisö.

Vinkki jännittäjälle: oppiminen on opettajan työn suola

Edellä mainitusta syystä meillä on tarjolla lohdutuksen sana jännittäjälle. Jokainen opettaja tietää lievän jännityksen olevan luonnollinen osa kouluttajan työtä. He osaavat suhtautua rennosti erilaisiin tapoihin opettaa, kunhan kouluttaja keskittyy koulutusotsikossa luvattuun aiheeseen.

Kouluttajan kannattaa ajatella täydennyskoulutusta opettajan näkökulmasta. Kerrankin hän saa itse nauttia opetuksesta. Seurata kiinnostavia aiheita, poimia niistä vinkkejä omaan työhönsä ja uppoutua rauhassa opetettavaan asiaan. Oppiminen on opettajan työn suola, ei vain opettaminen.

 

Edumar – Meiltä löydät monipuolisen, ajankohtaisen ja laadukkaan koulutustarjonnan. Jos et löydä sopivaa koulutusta valmiista tarjonnastamme, suunnittelemme tarpeitanne vastaavan koulutuksen. Ota yhteyttä!