helmikuu, 2021

Kuulostaako tutulta? Etsit kuumeisesti koulutusta, joka sopisi tarpeisiisi. Aikaa ja hermoja kuluu etsiessä, mutta valmista koulutuspakettia ei löydy. Löydät hyvän koulutusohjelman, mutta aika ei sovi sinulle ja työryhmällesi. Seuraavaksi löydät täydelliseltä vaikuttavan koulutuksen, mutta se on aivan liian kallis. Myös koulutusjärjestelyjen sujuminen huolettaa, ja haluaisit kouluttajaksi vain asiansa osaavia tyyppejä.

Lopulta päädyt siihen, että koulutushaaveet on syytä unohtaa. Odottaa, että sopiva koulutus tulee joskus myöhemmin vastaan. Jäät työryhmäsi kanssa paitsi uusimmasta tiedosta, tarvittavasta osaamisesta ja mahdollisuudesta kehittyä työssäsi. Mieti vielä kerran.

Kannattaa hankkia räätälöity koulutus, joka sopii täysin omaan ja työryhmän tarpeeseen. Jos mietit perusteluja, niin tässä tulee 4 hyvää syytä hankkia räätälöity koulutus.

1. Tarvetta vastaava koulutus

Haet tietynlaista koulutusta aivan tietynlaiseen tarpeeseen. Googletat koulutustarjontaa, kilautat kavereille ja huhuilet sosiaalisessa mediassa tietoa. Lopputulos on laiha. Tarjolla oleva koulutus ampuu ohi koulutustarpeistasi ja -tavoitteistasi. Räätälöidyssä koulutuksessa pääset vaikuttamaan koulutusohjelmaan, koulutusmuotoon ja kouluttajien valintaan. Paikan päälle hankitaan parhaimmat asiantuntijat tarpeesi mukaan yhdelle tai sadoille kouluttautujille. Koulutuksen suunnittelussa huomioidaan juuri sinun ja työryhmäsi tarpeet. Sinulta säästyy aikaa, vaivaa ja hermoja.

2. Työkalentereihin sopiva aika

Selaat koulutustarjontaa ja löydät vihdoin sopivan koulutuksen. Se on juuri passeli työryhmällesi. Sitten tulee mutta. Aika ei sovi millään koko työryhmälle, eikä sovi seuraava koulutuspäivämäärä, eikä sitä seuraava. Räätälöidyssä koulutuksessa lähdetään liikkeelle työryhmällesi ja kouluttajille sopivista koulutuspäivistä. Pyritään löytämään kaikkien työkalenterista juuri se päivä, jolloin koulutus on optimaalisinta toteuttaa. On tärkeää, että koulutukseen voi osallistua mahdollisimman moni työkaveri.

3. Sopiva hintalappu

Välillä voi käydä niin, että löydät juuri sopivan koulutuksen, ohjelma on timanttinen ja puhujat asiantuntevan oloisia. Koulutusmainoksen lopusta löytyy muhkea hinta. Mietit, mistä ihmeestä moinen summa muodostuu. Sinulla ei ole varaa edes ehdottaa koulutukseen osallistumista työpaikallasi – ainakaan useamman työntekijän voimin. Räätälöidyllä koulutuksella ei ole valmista hintalappua. Voit vaikuttaa valinoillasi hinnan muodostumiseen koulutusta suunniteltaessa. Mittatyönä tehdyn koulutuksen ei tarvitse tarkoittaa kallista koulutusta.

4. Tullaan tutuiksi

Räätälöidyssä koulutuksessa suunnittelijat tulevat tutuiksi. Monta kertaa tulee iloisesti yllätetyksi siitä, mihin kaikkeen he taipuvat. Heillä on ehdottaa ideoita, koulutusmuotoja ja kouluttajia, joita ei tulisi itse ajatelleeksi. Ammattitaitoiset koulutusräätälit hallitsevat alan verkostot ja keräävät kouluttajapankin sinun hyödyksesi. Myös oma verkostosi ja osaamisesi laajenee yhteistyön myötä. Hyvän kokemuksen jälkeen sinulla on matalampi kynnys lähteä suunnittelemaan seuraavaa koulutusta tuttujen suunnittelijoiden kanssa. Lähetät vain viestin tai soitat tutulle koulutussuunnittelijalle.

Edumar – Meiltä löydät monipuolisen, ajankohtaisen ja laadukkaan koulutustarjonnan. Jos et löydä sopivaa koulutusta valmiista tarjonnastamme, suunnittelemme tarpeitanne vastaavan koulutuksen. Ota yhteyttä!

Sanotaan, että varmasti jokaisesta luokasta löytyy nykyään ainakin yksi tai useampi haastavasti käyttäytyvä oppilas. Siksi on hyvä pysähtyä pohtimaan, mitä haastava-etuliite oppilaan kohdalla tarkoittaa. Tässä muutama näkökulma paljon keskustelua herättävään aiheeseen.

Erilaisuutta vai samanlaisuutta?

On hyvä kysyä, mistä syntyy oppilaan koulunkäynnin ihanteellinen malli. Onko se aikuisten, lasten, kavereiden, ympäristön, yhteiskunnan vai jonkun muun sanelema? Erilaisuudesta voi syntyä koulussa haaste. Useimmiten se nimetään kuitenkin asiaksi, jota lapsen ja hänen huoltajiensa kanssa sparrataan. Esimerkiksi, miten löydetään energiselle ja häiriöherkälle lapselle mahdollisuus oppimiseen oppilasmäärältään suuressa luokassa.

Muista poikkeavaan käytökseen voi olla lukuisia syitä. Lapsella voi olla ajatuksiltaan ja käytökseltään varsin persoonallisia ja temperamenttisia tapoja toimia, jotka herättävät huomiota. Usein on varsin pienistä oivalluksista ja niiden perusteluista kiinni, miten erilaisuuteen ja samanlaisuuteen koulussa suhtaudutaan.

Koko kylä kasvattaa – helpommin sanottu kuin tehty

Haastavasta oppilaasta puhuttaessa keskitytään usein tutkimaan lasta. Hänellä saattaa olla esioireita, oireita, sairauksia tai oireyhtymiä, jotka näkyvät koulun arjessa. Käytöksen takaa löytyy lähes poikkeuksetta jokin oppimisen haaste, joka on jäänyt muilta pimentoon. Sen kanssa pärjääminen onnistuu vain, jos on aikaa rakentaa luottamussuhdetta itsetunnon ja toiseuden kanssa kamppailevan lapsen kanssa.

Haastavuus voi näkyä myös lapsen kasvuympäristössä. Monen monta kertaa kouluissa on mietitty keinoja, miten tukea tarvitseva lapsi saisi sitä riittävästi ympäristöstään. Silloin tarvitsisimme koko kylän kasvattamaan lasta. Se on helpommin sanottu kuin tehty.

Useimmissa oppimistilanteissa tulisi toimia eri alojen ammattilaisten ja kokemusasiantuntijoiden tiimi yksittäisen opettajan sijasta. Porukalla voitaisiin ennakoida lasten käytöstä ja miettiä siirtymiä erilaisten opetettavien asioiden välillä.

Yhteistyötä ja oljenkorsia

Yhdessä lasten ja kasvattajien kanssa tulisi saada aikaan toimiva, selkeä ja turvallinen koulupäivää kaikille koulussa oleville. Miettiä positiivista palkitsemista ja rakentavan palautteen antamista lapsille, koulussa ja kotona.

On lopulta hyvä pitää mielessä, että ymmärtäminen ja hyväksyminen ovat eri asioita. Yksittäistä lasta tai aikuista voi ymmärtää syvälliselläkin tasolla. Siitä huolimatta koulun yhteiset säännöt ja toimintatavat on tarkoitettu kunnioitettavaksi, jotta koulupäivät sujuvat ja mahdollisuus oppimiseen voidaan koulussa taata.

Joskus tullaan tilanteeseen, jossa kaikki koulun oljenkorret on käytetty ilman sovittua muutosta lapsen tilanteessa. Silloin on tärkeää, että koulun verkostoyhteistyö toimii yli kaikkien sektorirajojen. Aikuisilla on oltava rohkeutta ja keinoja hakea koulun ulkopuolista apua lapsen oikeuksien ja edun toteutumiseksi.

Meidän tulisi luoda uusia käytäntöjä ja yhteistä koulutusta aikuisille, ammattilaisille ja eri toimijoille, jollei niitä ole vielä saatavilla. Kaikkein tärkeintä on, että hyvälle työlle koulussa annetaan aikaa ja resursseja. Sillä on kauaskantoiset vaikutukset lapsen, aikuisten ja perheiden elämään.

4 hyvää syytä hankkia räätälöity koulutus